ما هو الذكاء المنطقي الرياضي؟

 

يعتقد غاردنر أن نموذج التطور المعرفي لبياجيه من الحركة الإدراكية إلى نشاط الحوسبة الرسمية يركز على تطوير مجال واحد، وهو مجال الذكاء المنطقي الرياضي. يصف بياجيه الذكاء المنطقي بأنه عملية البدء بتفاعل الأشياء في البيئة، إلى اكتشاف الأرقام، من استخدام الأشياء الخرسانية ومن ثم إلى الرموز المجردة، وأخيراً، للنظر في المقترحات الافتراضية وعلاقاتها ومعانيها. غاردنر يفكر في ما إذا كان يمكن تطبيق نظرية التطور المعرفي لبياجيه على مجالات أخرى من القدرة البشرية.

المنطق الرياضية الاستخبارات هو القدرة على استخدام الاستدلال الاستقرائي ، حل المشاكل المجردة ، وفهم العلاقة المعقدة من المنطق الرياضي ، وعملية التحقيق العلمي. وتنعكس مهارات التفكير النقدي مثل التسلسل والتحليل والتقدير بشكل عميق في المناهج الدراسية لمعظم المدارس. ولكن في الوقت نفسه، من المهم التأكيد على الاستمرارية والدقة والتحقيق والصقل. يجب على المعلمين استخدام طرق التدريس لجلب هذه المحتويات إلى الفصول الدراسية والسماح للطلاب تعلم استخدامها.

منذ بداية الفلاسفة اليونانيين القدماء، وخاصة أرسطو وأفلاطون، لاحظت الثقافة الغربية لأول مرة هذا التطور في الذكاء. بعض الثقافات الغربية، مثل ألمانيا، جعلت تطوير الذكاء المنطقي الرياضي متطورًا للغاية في العلوم والهندسة، كما أن منهج الصف الثالث عشر الألماني ركز بقوة على التدريب الصارم على الرياضيات.

المدارس الأميركية تضع قدرا كبيرا من التركيز على الذكاء المنطق الرياضية، على الأقل عندما يتعلق الأمر الاختبارات الموحدة. المدرسة تؤكد على استخدام الاستدلال الاستقرائي والاستقرائي ، وحل المشاكل المجردة ، وفهم العلاقات المعقدة بحيث يمكن للأفراد تطوير المنتجات على أساس التفكير الرياضي واستخدامها باستخدام المهارات ذات الصلة.

يصف غاردنر الذكاء المنطقي الرياضي بأنه ذكاء يتضمن أنواعًا متعددة من التفكير. ويقول إن هذا الذكاء يشمل ثلاثة مجالات واسعة ومترابطة: الرياضيات والعلوم والمنطق. قد يكون لدى الأشخاص ذوي الذكاء الرياضي المنطقي الجيد هذه الخصائص:

1، يمكن الكشف عن الكائنات في البيئة ووظائفها.

2. تكون على دراية مفاهيم مثل الكمية والوقت والسبب والنتيجة.

3، يمكن استخدام الرموز المجردة لتوصيف أشياء ومفاهيم محددة.

4، وتظهر المهارات اللازمة لحل المشاكل المنطقية.

5، يمكن الكشف عن أنماط والعلاقات.

6، يمكن أن تجعل الافتراضات واختبارها.

7، ويمكن استخدام مجموعة متنوعة من المهارات الرياضية، مثل التقييم، وقواعد التشغيل، وتحليل الإحصاءات، ويمكن تصورها في شكل مخططات لتقديم المعلومات.

8. مثل المعالجة الحسابية المعقدة، مثل الحوسبة، والفيزياء، وبرامج الكمبيوتر أو أساليب البحث.

9 ، يمكن أن يكون من خلال جمع الأدلة ، وتشكيل الافتراضات ، ونماذج التصميم ، وطرح counterexamples ، وإقامة حجج فعالة للتفكير الرياضي.

10، يمكن استخدام التكنولوجيا لحل المشاكل الرياضية.

11. إظهار الاهتمام في المحاسبة وتكنولوجيا الكمبيوتر والقانون والهندسة والكيمياء.

12، في العلوم أو الرياضيات، يمكنك إنشاء نماذج جديدة أو رؤى في رؤى جديدة.